Hiperatividade

Transtorno de Déficit de Atenção (TDAH).

Considera-se um desequilíbrio cerebral pela insuficiência de neurotransmissores. ( falha- defeito)


Motivos:

Gestação

Nascimento- parto- demora ao chorar...
Pode ser genético
Disfusão orgânica e psicológica...

A Hiperatividade pode desaparecer com o tempo, em decorrer com a maturação do sistema nervoso.

Pode desaparecer na adolescência, mas pode carregar traços de dificuldades na atenção e na concentração.

O baixo estima (auto-estima) prejudica e deixa seqüelas.

Os pais podem ser hiperativos ou parentes próximos...

Problemas na coordenação motora e de desequilíbrio.

Inteligência pode ser normal, mas prejudicada pela falta de atenção... (Dinâmicas para atenção)

Problemas emocionais podem levar à hiperatividade.

O transtorno de déficit de atenção (TDAH) é responsável pela enorme frustração que pais e seus filhos experimentam a cada dia. Crianças, adolescentes e adultos são frequentemente rotulados de problemáticos, desmotivados, avoados, malcriados, indisciplinados, irresponsáveis ou até de possuidores de *pouca* inteligência.

Pesquisas informam que 3% a 5% das crianças em idade escolar, podem ser incluídas nesse diagnóstico. E que dessas crianças, 50% vão continuar a ter dificuldades na fase adulta.


Família, Escola, Social na Escola

Em casa:

Dificuldade em concentrar-se...

Atrapalha sempre qualquer situação...

Tumultua...

Chama atenção...

Agitado...

Inconstante...

Esses comportamentos os fazem diferentes e até excluídos; pois agem sem limites em qualquer ambiente, como se não tivessem receio das conseqüências.


Algumas características de um Hiperativo:

- Pressa nas refeições

- Come com rapidez e sem presteza

- Muda o canal da TV, sem mesmo ter tempo de ver o que está passando...

- Fala acelerado (confuso)

- Muda de atividade constantemente, mesmo sem terminá-las

- Não aceita ordens...

- Agressivo e violento (de repente)

- Quer se atendido imediatamente

- Não aceita regras...

- Quer impor sua vontade a seu modo

- Pedem coisas e logo desistem...

- Deixam o ambiente agitado, sem ordem e sem controle

- Tem muita ansiedade em todas atividades.

E mais...

O hiperativo deve ser sempre acompanhado e orientado por responsáveis, pois a hiperatividade nem sempre se apresenta como sintoma isolado.

Apresenta também como distúrbio comportamental, como:

- Agressividade

- Impulsividade

- Espírito destrutivos

- Dificuldades no relacionamento intra-pessoal e social

- Auto imagem negativa

E outras já citadas.

Os pais ou responsáveis devem se interados no que seja Hiperatividade para melhor poder apoiar e conviver com seu filho, isto é fundamenta para que haja sucesso.

Na Escola:

Possuem as mesmas características e vão explorá-las com eficiência e continuidade. (platéia)

O profissionais de ensino devem ter capacidade de diferenciar o que seja problema que resulta de incapacidade e problema que resulta de recusa ativa em obedecer ordens. Cada uma delas deve ser resolvidas com critério específico.

Devem instruir positivamente, pois devem *descobrir* o lado positivo de cada um deles e usar para incentivá-lo. É difícil e problemático no início, mas leva à facilidade no decorrer do processo escolar.

Recompensar o comportamento adequado...

Devem estar sempre com *pé na frente*... pois senão eles dominarão o espaço com facilidade.

Usar a técnica de resposta isto é perder o que já estava conquistado por ele.

Planejar adequadamente a aula a ser dada de maneira que envolva o aluno em pauta...(rápida -dinâmica etc...)

Usar rotinas com inteligência... (criatividade)

Regras claras e concisas.

Evitar repetir situações...(conflitos ocasionais)

Punir adequadamente com precisão, honestidade, em momento certo e sem humilhação.(direito adquirido) - LEI.Usar sempre estratégia de controle. (pais e escola)

Ter ótima relação entre mestre e aluno...

Professores adequados e experientes na área.

Comunicação entre pais e mestres, constantemente.

Sala de Aula:

Os hiperativos podem e devem permanecer em classe normal.

As salas de aula devem ser organizadas e estruturadas para receber alunos hiperativos. ( perigos)

Carteiras separadas... (hoje é normal)

Premiações coerentes e freqüentes.

Programas de reforço especializado... na escola e se preciso for, também em casa.

Avaliação freqüente e imediata (usar os momentos de passividade)

Ignorar pequenos acidentes, pois são de menores conseqüências e são para chamar atenção.

Material didático adequado à habilidade de cada aluno.

Estratégias Cognitivas ( dinâmicas atrativas e de interesse)

Tarefas interessantes e não muito longas...

Devem ser supervisionados quando fora da classe... (problemas podem surgir...)

Os alunos com problemas mais sérios exigem salas especializadas.


Os alunos hiperativos são inteligentes e quando não gostam de algo ou de alguém... não gostam mesmo. Mas quando gostam, se apaixonam; tanto de coisas e de pessoas. Eles são atentos a tudo e a todos.O cérebro está sempre pronto *no que fazer de diferente*. São observadores, muito críticos e coerentes em suas críticas, as quais sempre tem fundo de verdade. Causas de desavenças constantes entre pais, professores, amigos...


Tratamento:

Profissionais das áreas médicas, saúde mental e psicológica, em conjunto com os pais e profissionais de ensino poderão diagnosticar, orientar e realizar um trabalho eficiente e apropriado aos interessados.

Os pais devem ser treinados para uso de estratégicas, para não se sentirem sem ferramentas apropriadas mediante seu filho. Isto vem facilitar o convívio do hiperativo e a sua realidade.

Programas pedagógicos adequados facilitarão a presença do aluno na aprendizagem e o querer ir à escola.

Aconselhamento individualizado e familiar devem sempre ter primazia e ser um meio importante de ajuda que a escola poderá oferecer e sem dúvida alguma terá retorno positivo; tanto para os alunos, aos pais e a própria escola.


Medicamentos:

Os medicamentos mais usados para o controle do sintoma do (TDAH) são os psicoestimulantes. 70% a 80% dos hiperativos apresentam respostas positivas. Esse tipo de medicamento apresenta uma melhora drástica com a redução do comportamento impulsivo e hiperativo e um aumento da capacidade de atenção.

Crianças, adolescentes e adultos devem ser medicados de acordo com seu médico especializado.

O adulto deve procurar se estruturar com seu meio ambiente, desenvolvendo hábitos organizados e procurar profissionais para aconselhamentos (psicólogos...) Essa ajuda vai transformar a vida dos pais e dos filhos de uma maneira extraordinária. Cada médico possui sua linha de tratamento e medicamento.(pesquisar antes)


*A procura de profissionais da área devem ser de preferência dos responsáveis e ou... da escola*)

*Os Hiperativos devem ter confiança nos profissionais*

*O tempo do hiperativo é completamente diferente e deve ser respeitado*

*O Hiperativo é um ser especial por isso deve ser orientado por seres especiais*


Divulgação:

A divulgação é importante para que os pais não se sintam sozinhos e desamparados. O saber lidar, faz a diferença; o saber aceitar é a sublimação.

Podem navegar na internet como www.hiperatividade.com.br

Procurar livros variados...

Filmes...

Vídeos e fitas sobre o tema...

Conversa com professores, amigas...

Professores:

Estes foram,são e serão a esperança dos avanços dos hiperativos.Com saberes apropriados,com determinação, com
satisfação, com alegria, com amor e com carisma, poderão fazer a diferença.

Realizar sonhos do hiperativo é edificante, é sublime e só o professor especializado é capaz disto.

Pesquisem muito professores...

Leiam muito sobre Hiperatividade.

Passem para os outros colegas, tudo o que já sabe sobre hiperatividade.

Fiquem atentos aos alunos com as características já mencionadas.

Tenham coragem.Tenham força. Mas tenham fé.

A luta é sem dúvida grande e árdua, mas com finalizações gratificantes.

Prognóstico:

A identificação precoce do problema e seguido de um tratamento adequado, tem mostrado que podemos vencer obstáculos. Gilza Moura Pedrosa -pesquisadora. **Um pouco para facilitar a sua vida**